Vindue paa Eurasien: moskovitter oensker deres boern til Uddannelse i skoler uden indvandrere

Paul Goble

Staunton, den 19. maj - Nu, at "op til 60 procent" af eleverne i folkeskolen i den russiske hovedstad er børn af indvandrere, der ikke taler russisk godt, et stigende antal moskovitiske forældre gør hvad de kan for at sikre, at deres børn går i disse skoler, der har få eller ingen indvandrerbørn, ifølge en Moskva avis.

Uddannelsesmæssige embedsmænd i Moskva foretrække, at forældre sender deres børn til skoler, der er tættest på deres hjem, men forældrene til mange mener, at deres børn vil få en mindre vellykket akademisk erfaring, hvis de er omgivet af andre elever, for hvem russisk er ikke en indfødt sprog (www.kp.ru/daily/25688.4/892109/).

Som en far udtrykte det, en artikel i "Komsomolskaya Pravda" i dag rapporter, ville han hellere have hans barn være i en skole i nærheden, så han og hans familie ikke ville have til at stå op så tidligt. Men at skolen er "fuld af disse ... Hvordan kan læreren undervise, hvis halvdelen af ​​eleverne ikke taler russisk!"

Sådanne holdninger uden tvivl afspejle såvel fremmedhad nogle forældre og bekymringer om trivsel deres børn, men situationen har allerede nået det punkt, papiret siger, at moskovitter nu taler om "'white'" og "" sort "klasser, fordi på mange skoler i udkanten af ​​Moskva halvdelen eller mere af eleverne er "børn af vandrende arbejdstagere."

Den lave russiske sproglige kompetence i mange af de indvandrerbørn lægger en stor byrde for klasselærere, papiret fortsætter. De, der klager over vanskelighederne ved at holde interesse indfødte russisktalende, mens de udvikler russiske sprogkundskaber blandt andre får at vide af deres direktører: "Du er en lærer, lærer!"

Sådanne problemer i klasseværelset, er at skabe "et alvorligt problem for mange skoler direktører" i den russiske hovedstad, "Komsomolskaya Pravda" siger. Nogle mener, at det bedste er at adskille dem med dårlige eller ikke-eksisterende russisk sprogskoler, mens andre er overbeviste om, at den bedste måde for disse elever at lære, er at blive kastet i med russiske elever.

Og mange af disse direktører er ked af, fordi papiret bemærker, "i det væsentlige, det eneste sociale institution, der tilpasser [migranter i Moskva], hvis ikke de voksne så i hvert fald deres børn til livet i den russiske hovedstad, er skolen," en institution , der allerede er spurgte stadig færre ressourcer til at udføre andre opgaver.

Der er et net af særlige klasser, hvor Rusland er undervist som fremmedsprog. I Moskva på nuværende tidspunkt, er der 211 sådanne grupper, men de kan ikke håbe på at tjene de hundreder af tusinder af indvandrerbørn. Og der er kun ti skoler udelukkende helliget denne opgave i Moskva, hvor der er indskrevet alle 417 børn.

Der er mange årsager til denne mangel udover de åbenlyse økonomiske vanskeligheder. Mange forældre "ofte ikke ønsker deres barn at miste et år", som de antager dem i disse skoler gør. Andre ønsker ikke at tage den ulejlighed, der er involveret i at få deres børn i disse skoler. Og stadig en tredje gruppe modsætter sig, fordi dens medlemmer er usikker på, hvor længe de vil opholde sig i Moskva.

Nogle Moskva lærere beretter, at der i foråret, de pludselig mister "halvdelen af ​​deres elever", hvis disse er fra Centralasien, fordi børnene bliver sendt hjem for at arbejde inden for deres pårørende. Og andre siger, at kvindelige muslimske elever er ofte trækkes ud af klassen, fordi deres forældre ikke mener, de har brug for meget uddannelse på alle.

De fleste lærere involveret i sådanne børn, er imidlertid forpligtet til at give dem de instrukser, de har ret til som residenter i Den Russiske Føderation. Men desværre, de undertiden støder på et problem: "Der er ingen juridiske grundlag" for insistere på, at et udenlandsk barn undersøgelse russisk. Faktisk papiret siger: "ingen har ret til at gøre det."

Mange observatører er sandsynligvis for at se alle disse blot som bevis for nationalisme blandt eleverne, men virkeligheden er mere kompliceret. Ifølge Moskvas journalist, "lærere, instruktører, og børnene selv forsikrede [ham], at der er meget mindre nationalisme i hovedstadens skoler, end der er uden for deres døre."